COORDINACIÓN GENERAL

Dr. Ignacio Medina Núñez
imn@relaci.org
El Colegio de Jalisco, México
https://ignaciomedina.info/

Tiene como objetivo impulsar reflexiones y estudios académicos, así como proyectos de intervención o incidencia en temas económicos y de desarrollo regional sustentable que incluya, entre otros, las siguientes líneas:

• Integración económica
• Mercados laborales, migración y remesas
• Competitividad, empresas y bienestar social
• Desarrollo económico regional y equidad de género
• Estudios sobre pobreza
• Análisis de economía agraria y de los recursos naturales
• Estudios sectoriales y bienestar social
• Análisis de sistemas productivos regionales
• Estudios sobre los impactos del cambio tecnológico, investigación, desarrollo e innovación (I+D+I)
• Medioambiente, salud y bienestar económico de la población
• Análisis de las teorías y metodologías sobre el desarrollo económico
• Análisis de políticas económicas y bienestar social.

Aims to promote reflections and academic studies as well as intervention or advocacy projects on economic issues and sustainable regional development that include, among others, the following lines:

• Economic integration
• Labor markets, migration and remittances
• Competitiveness, companies and social welfare
• Regional economic development and gender equity
• Poverty Studies
• Analysis of the agrarian economy and natural resources
• Sectoral studies and social welfare
• Analysis of regional production systems
• Studies on the impacts of technological change, research, development and innovation (R + D + I)
• Environment, health and economic well-being of the population
• Analysis of theories and methodologies on economic development
• Analysis of economic policies and social welfare

Dr. Salvador González Andrade
sga@relaci.org
El Colegio de la Frontera Norte, México.
https://www.researchgate.net/profile/Salvador_Andrade

Dr. Enrique Cuevas Rodríguez
ecr@relaci.org
Universidad de Guadalajara, México.
https://scholar.google.es/citations?user=_smT4J8AAAAJ&hl=es

Dra. María de Jesús Torres Góngora
mjtg@relaci.org
Instituto Tecnológico de Tijuana-TecNM, México.

Este eje impulsa el estudio colectivo de los diversos sistemas educativos en, desde y sobre Latinoamérica en los diferentes niveles desde el inicial hasta posgrado, así como actualización, capacitación y educación para adultos, sus características institucionales, dirección, presupuestos, esquemas de administración, el personal administrativo y docente, así como también el perfil socioeconómico y educativo de los alumnos. Además, la oferta educativa y orientación de sus planes de estudio, así como también, los procesos de ingreso, permanencia, egreso y abandono. Además, interesa conocer las particularidades y semejanzas de las políticas educativas nacionales, su vinculación con otras políticas públicas y las implicaciones culturales en el desarrollo de las regiones como el mercado de trabajo, las prácticas políticas y movilización, la responsabilidad social, la capacidad organizativa.

La diversidad de temas se concentra en cuatro núcleos:

1. Diseño o implementación de las políticas educativas y su relación con las políticas públicas de otros sectores.
2. Alternativas de administración y gestión de las políticas educativas e intersectoriales en las instituciones educativas de cualquier nivel educativo.
3. Implementación de las políticas, resultados y problemas dentro y fuera de las aulas de los diversos subsistemas educativos.
4. Procesos de producción de conocimiento teórico – metodológicos, así como de formación de investigadores en el campo de la educación, especialmente, aquellos con carácter interdisciplinario y/o multidisciplinar.

Este eje, se propone como espacio de diálogo académico interdisciplinario para contribuir a la actualización de sus miembros y favorecer el desarrollo de investigadores jóvenes para el sector educativo.

Promotes the collective study of the various educational systems in, from and about Latin America at different levels from initial to postgraduate, as well as updating, training and education for adults, their institutional characteristics, direction, budgets, administration schemes, the administrative and teaching staff, as well as the socioeconomic and educational profile of the students. In addition, the educational offer and orientation of their curriculum, as well as the admission, permanence, graduation and abandonment processes. In addition, it is interesting to know the particularities and similarities of national educational policies, their link with other public policies and the cultural implications in the development of the regions such as the labor market, political practices and mobilization, social responsibility, organizational capacity.

The diversity of topics concentrated in four nuclei:

1. Design or implementation of educational policies and their relationship with public policies in other sectors.
2. Analysis of administration and management alternatives for educational or intersectoral policies in educational institutions of any level of education.
3. Implementation of policies, results and problems within the classrooms of the various educational systems.
4. Knowledge production processes in the field of education, especially those that place it in its multidisciplinary nature, establishing theoretical or methodological proposals.

It is proposed as a space for interdisciplinary academic dialogue to contribute to the updating of its members and favor the development of young researchers for the education sector.

Dr. José Antonio Ramírez Díaz
jard@relaci.org
https://orcid.org/0000-0003-3354-1842
Universidad de Guadalajara, México

Dra. Rosalía López Paniagua
rlp@relaci.org
https://www.ceiich.unam.mx/0/21Curri.php?tblPersonalAcademico_id=62
Universidad Nacional Autónoma de México

El propósito central del eje es dar respuesta a los nuevos marcos y desafíos de la administración pública en el siglo XXI, relacionados con la mercantilización de lo público, la inestabilidad de los Estados y una nueva cultura administrativa que se orienta a lógicas de innovación, horizontalidad y burocracias de calle.

También es una oportunidad para estudiar y analizar las reformas de la administración pública en materia de alianzas públicas y privadas, corporativismo global, y management público.

Líneas:

1. Cultura administrativa de lo público
2. Administración pública inclusiva social y ambiental.
3. Métodos comparados y administración pública
4. Management estratégico y poder en las organizaciones públicas.

The central purpose of the axis is to respond to the new frameworks and challenges of public administration in the 21st century, related to the commercialization of the public, the instability of the States and a new administrative culture that is oriented to logic of innovation, horizontality and street bureaucracies.

It is also an opportunity to study and analyze public administration reforms in matters of public and private alliances, global corporatism, and public management.

Lines:

1. Administrative culture of the public
2. Socially and environmentally inclusive public administration
3. Comparative methods and public administration
4. Strategic management and power in public organizations.

Dr. Bairon Otálvaro Marín
bom@relaci.org
Universidad del Valle, Colombia
https://orcid.org/0000-0002-9969-6727

Dr. Ignacio Medina Núñez
imn@relaci.org
El Colegio de Jalisco, México
https://orcid.org/0000-0002-1660-2327

Dra. Ma. Soledad Castellanos Villarruel
mscv@relaci.org
Universidad de Guadalajara, México.
https://scholar.google.es/citations?user=r8pgAtQAAAAJ&hl=es